Effect of intervention programs in schools to reduce screen time: a meta-analysis

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ARTIGO DE REVISÃO

Efeito dos programas de intervenção no âmbito escolar para reduzir o tempo gasto em frente a telas: uma meta-análise

Roberta Roggia Friedricha,

Autor para correspondência

, Jéssica Pinto Poleta, Ilaine Schuchb, Mário Bernardes Wagnerb

a Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil

b Departamento de Medicina Social, Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil

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ISSN: 22555536
Idioma original: Inglês

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